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领域:大河网

介绍:  22、在过去100年的时间里,这条旅行线路有一个方面似乎没有经历过沧海桑田的变化:一路上的风景如同它的目的地那样始终如一,迷人依旧。...

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领域:北青网焦点新闻

介绍:这怎么能成为一个问题呢父子关系嘛,还用多说但我没有这样简单化地处理这个问题,而是问:你怎么会提到这么一个问题的呢该生顿了一会,冲着学生B说:在车站这样一个有许多人的地方,你通常会对什么人的背影观察得这样仔细呢学生B被问得一时语塞。

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84s | 2019-8-25 | 阅读(422) | 评论(788)
那明明可以你点辣的,他点不辣的,为什么非要选择一种愚蠢的方式呢?  异地恋不容易,很多情侣都熬不过异地恋。【阅读全文】
178 | 2019-8-25 | 阅读(833) | 评论(886)
  3、文章最后说我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。【阅读全文】
995 | 2019-8-25 | 阅读(981) | 评论(924)
  什么东西闭着眼睛可以看到睁着研究却看不到谜底:梦  妇女曝水于日下,绣针投之看工拙(打一七夕习俗)谜底:投针验巧  大律师与五位妻子间的爱恨情仇(打一热门电视剧)谜底:《名媛望族》  四色花瓣生得艳,相思草儿最苦恋(打一花卉)谜底:秋海棠  有一个人到国外去,为什么他周围的都是中国人谜底:外国人到了中国  无告白不恋爱(打一电视剧)谜底:《爱情是从告白开始的》  尹恩惠苦涩初恋(打一电视剧)谜底:《想见你》  日长夜短愁几许,高处无口几人来,一人游弋芳草地,十士脚长披蓑衣,天鹅展翅鸟已飞,白勺烹酒无意义,空余一钩三点雨!谜底:月亮代表我的心  永恒的爱和无望的爱(打一花卉)谜底:桔梗花(花语)  褪去的爱(打一花卉)谜底:黄玫瑰  法官的权力(打一成语)谜底:杀生与夺  青春时期最迷恋,男载女来温柔现(打一交通工具)谜底:自行车  一对一对水中游,双双梧桐相持老(打一鸟类)谜底:鸳鸯  二人同游一人还,水天相隔望佳人,映月荷花不露角,夕阳西下赴明月,海底捞针苦苦寻,卧虎藏龙方十里,名花无主迟迟早谜底:天涯何处无芳草  单相思(打一花卉)谜底:秋海棠(花语:单相思)  黄昏恋(打一歌名)谜底:迟来的爱  意大利首都放假(打一电影)谜底:《罗马假日》  纯洁的爱(打一花卉)谜底:红色月季(花语)  别亲人(打一离合字)谜底:口勿吻  住在黄金屋,猜一个字谜底:锯  美少年爱情浪漫史(打一电视剧)谜底:《致美丽的你》  圆圆脸儿向太阳,沉默的爱不张扬(打一花卉)谜底:向日葵  建国方略,猜一字谜底:或  唱,永恒爱,幽雅迷人纯白花(打一花类)谜底:栀子花  有一只穿着防弹衣的小鸟,在树上跳舞,但是却被猎人用枪打死了。【阅读全文】
3h4 | 2019-8-25 | 阅读(668) | 评论(92)
  告诉ta们你们成不成的还不知道,但你们会努力。【阅读全文】
55k | 2019-8-25 | 阅读(490) | 评论(994)
  对于年龄相对比较大的孩子,父母可以陪他们看一些故事书,有教育意义的书。【阅读全文】
8u7 | 2019-8-24 | 阅读(323) | 评论(934)
在《开学第一课》中,刘伟哥哥是一个双手截肢的年轻人,可偏偏就是这样的一个人,热爱上了钢琴,为了追求他的钢琴梦,为了实现他的音乐梦,他开始了梦想之旅。【阅读全文】
0q7 | 2019-8-24 | 阅读(156) | 评论(698)
  上课之后,本来一切都照着老师安排的步骤进行,写作背景的介绍,作者简介,疏通字词,朗读课文,课正在按部就班地上下去。【阅读全文】
5xb | 2019-8-24 | 阅读(449) | 评论(724)
最后分角色扮演对话中的人物,活跃课堂,并发掘学生的表演才能。【阅读全文】
zw3 | 2019-8-24 | 阅读(541) | 评论(805)
  我愿以一朵花的身份,绽放在你的人生旅途,多少温情,多少浪漫,雕刻成永恒。【阅读全文】
gn6 | 2019-8-23 | 阅读(422) | 评论(665)
  (1)板书课题。【阅读全文】
5jn | 2019-8-23 | 阅读(189) | 评论(698)
触动心灵的情话,悄悄说给自己听来源:ruiwen责任编辑:小易  爱情其实有个小秘密,爱得越久,越容易心累,因为没有哪一段爱情,能够一直保持热情。【阅读全文】
190 | 2019-8-23 | 阅读(54) | 评论(912)
如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中,必将有力地促进教学效果的提高。【阅读全文】
1gq | 2019-8-23 | 阅读(693) | 评论(589)
大概是秋天吧,所以山中果子都熟了。【阅读全文】
117 | 2019-8-22 | 阅读(478) | 评论(624)
小学生成长的烦恼课件来源:ruiwen责任编辑:小易  小学生成长的烦恼课件  教材分析:  为了更好的引导学生,让学生关注生活,从生活中的点滴感悟生活,在生活的体验中提取习作素材,从而达到让学生说真话抒真情的目的我选择了让学生自己从生活中收集并整理素材最后让学生把这些从真实生活中提取的素材写成文章因为生活是写作的第一源泉,有了这样亲身体验过的素材,我相信学生一定能够写出好的文章同时,针对学生在成长中遇到的各种烦恼、困惑,对他们进行了适当的心理健康教育  教学目标:  1、认识自我,正确对待成长中的烦恼,采取积极的生活态度,培养关注并热爱生活的情趣  2、了解他人的烦恼,重新评价自我烦恼  3、学会沟通与理解,能帮他人解脱烦恼,做到与别人交流口齿清楚,态度大方,话语通顺完整,能正确的表情达意  4、情感态度与价值观:认识自我,正确对待成长中出现过的烦恼  教学重点:  1、正确认识,审视,评价自我  2、激发学生热爱生活的情趣  教学难点:引导学生正确表达、感受和体会  教学方法:讨论法  课时安排:2课时  教学过程:对于此次课题的教学,我分了六个步骤:  一、导入,首先谈谈自己作为一个成年人的诸多烦恼,进一步缩短师生之间的距离,加强师生之间的感情交流,来激发学生的创造激情  二、创设情景综观古今中外,无论是名家杰作,还是浪花似的短文小品,其根本都在于人、事、物对作家心灵上的触动所以,习作课上创设情境,对于启迪学生灵感,开拓思路起着关键作用对于中学生来说,他们一般不愿意向成年人来述说自己心中的烦恼我首先让他们回忆,整理一下自己的成长中曾经发生过哪一些让自己烦恼的事情,可大多数同学都面面相觑,始终放不开于是,我用《最近比较烦》这一歌词引导他们,然后又让他们相互交流:你哭过吗?恨过吗?生过气吗?心烦过吗?……这样的问话引起了很多学生的回忆,话题逐渐多起来这时,就给学生一个自由的空间,让学生结合小组在小组里把自己烦恼的事说一说这样一来,学生心中尘封的往事被翻了出来,情感的闸门也被打开了  三、整理素材交流之后,我让学生把生活中曾经发生过哪些让自己烦恼的事情,以小标题的形式简单的列清单这样一来,习作的素材有了,这时我没有急于让学生写文章,而是让他们看着自己所列清单先进行比较,回忆,筛选哪些事让你记忆深刻?为什么?再认真回忆这件事的具体情节:你为什么烦恼?哪些情景至今都让你无法忘怀?通过学生与学生的交流,搜集到下面这些材料:  (1)与异性的交往所产生的烦恼  (2)与伙伴发生矛盾所产生的烦恼  (3)父母不理解孩子,致使合理要求被拒绝,自己的愿望达不到而引发的烦恼  (4)学习成绩不好或做错了事而被父母或老师责骂所产生的烦恼  (5)被别人冤枉而引发的烦恼  (6)失去自己喜欢的人或物而烦恼  (7)因失败而懊恼  (8)做错事或说错话而后悔不已  (9)因自身的缺陷而烦恼  (10)受了委屈而烦恼  (11)感觉自己受了父母的冷落而烦恼、忧愁  四、写作指导搜集素材之后,“写”是本次作文最为重要的环节为了使学生们的这次习作有质量,有新意首先,我指导学生们应集中笔力来叙述一两件自己印象最为深刻的事,从而表达自己的真实感受可不少同学又提出来:老师,我有好几件印象深刻的事?于是,我又给学生指导可以采用“连缀式”的形式来写,但应注意每则日记应写好每一个小镜头,个人的心理活动变化过程要展示清楚  在语言上,我主要从四个方面指导了一下:(1)多用修辞,只有这样,才能让你的文字变得美起来;(2)注意描写手法的运用,特别是心理描写和环境烘托;(3)善用幽默,让你的文章在“烦恼”的笼罩中也有趣味;(4)多用引用,让你的文章洋溢文采在具体事件叙述中,我主要指导学生要做到以真为本,以细动人,以特取胜  五、习作评讲看了学生写的文章,学生所反映出来的都是在人际交往中出现的问题,为了促进他们的心理健康,让他们明白,人在成长的过程中总会遇到各种各样的烦恼,但这些只是我们成长中的经历,这是一个人从幼稚走向成熟的过程所以要让学生们正确面对成长中的这些烦恼,让学生学会宽容、谦让,正确的认识自我,以冷静的思索和应有的谅解去化解一周后,我利用晚自习的时间组织了一次活动:做个快乐的孩子  这次活动我主要采用相互交流,适时点拨的方式进行例如有些男同学认为与女同学交往感到别扭,尴尬,于是我就会给他们讲解男女同学之间的关系不能用另一种心态去对待,而应该正常,坦然的去面对……这样一来,学生们心中的许多烦恼由此释去了我又让他们学会通过相互开导、渲泄的方式淡化、解决生活中的烦恼怎样让自己变得快乐起来  六、附学生习作片段  《成长的烦恼》开头几例  (1)夜,静静的我独自倚在窗边,任窗外的凄风冷风吹打着玻璃望着窗外的雨水,我的视线渐渐模糊……  (2)“最近比较烦,比较烦……”真的,随着年龄一天天增长,我的烦恼也随之增多了  (3)深夜,万籁俱寂,偶尔听到一些虫鸟残声,孤寂的心更增几分凄凉缥缈的空中,星星若隐若现,皎洁的月儿被丝丝的云儿遮住此时夜深人静,而我却睡意全无,是呀,我能睡得着吗?  (4)“小小少年,很少烦恼,无忧无虑阳光照,……”每次听到读小学的小妹妹唱起这首歌时,我心里总会涌起一股莫明的失落与怅然  (5)成长,像一杯柠檬茶,需要慢慢品饮,从中,有甜,也有酸那甜,就是我们快乐,那酸,便是我们烦恼  结尾几例:  (1)天空,亮起来了我揉揉哭红的眼睛,窗外的风停了,雨住了我舒了一口气,向前大踏步的迈去……  (2)成长,我向你挥手;烦恼,你离我远去吧!  (3)柔柔的月光洒满了整个房间,淘气的小星星一闪一闪,一切如此美丽我的心理感到从未有过的舒畅和轻松,从未有过的欣慰和高兴  (4)成长之路是漫长的,是曲折的,也许我们会遇上烦恼,遇上忧伤,但是要坚信我虽然烦,但是我不混乱,我会慢慢长大……  (5)成长必是如此,但烦恼过后总会有快乐,就像一杯柠檬茶,喝了一口是酸的,下肚后又成了甜的因此,我清了清嗓子,郑重地说道:“把烦恼去掉,快乐将永远伴随着我  课后小结:  通过这次作文课的学习,让学生们明白了在我们的生活中有很多的材料可写只要同学们多一点观察,多一点感悟,多一点思考,你就会体会生活中的很多感悟,最重要的是:不仅让学生们学会了从生活体验中提取素材,更重要是让学生们的心理走向健康,学会积极的去面对生活,热爱生活本文来源:【阅读全文】
fl0 | 2019-8-22 | 阅读(258) | 评论(830)
我不会忘记这漫长而又短暂的小学生涯中大家对我的关怀和宽容。【阅读全文】
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